Una organización que
aglutinen a una fuerza laboral y en defensa de sus derechos, tiene una
concepción ideológica, política y sindical. A menudo, se privilegia lo sindical
en especial en defensa de sus intereses primarios: la parte económica. Y si se
logra dicho objetivo, lo ideológico y lo político apenas se vislumbra en el
subconsciente del trabajador. Por ello abordamos lo ideológico, lo segundo lo
político y lo tercero, lo sindical. Hoy a nivel mundial, y lo vemos en
Colombia, la ideología se difumina, se evaporizan y se mezclan con mitos y
fantasías, sin un asidero en la realidad. Una ideología postmoderna dañina que
causó división y fragmentación en el pensamiento científico, histórico y
social. Y hasta la misma “izquierda democrática” se nutren de esa sustancia
postmoderna y “neoliberal”, como por ejemplo, la defensa del Estado Social de
Derecho, que en esencia, es la legitimidad del Estado Burgués. Y muchas
organizaciones sindícales cayeron en ese pantano que no les permiten salir de
esa postración, hasta se proyectan en la participación democrática en la
fantasía electorera bien sea en el sueño del poder local (acaso una alcaldía),
una representación en la asamblea departamental, en el Congreso o las
Presidenciales. Y volvemos a lo ideológico, aquellos que pueden ser “nuestros
voceros” no tiene una raíz ideológica fuerte, porque fácilmente pueden pasar de
un partido a otro, de una línea ideológica a otra, es decir, de transmutarse en
otra cosa sin ningún problema. Un ejemplo de ello es Argelino Garzón,
sindicalista y miembro de la U.P. y luego de la AD-M19, pasó filas al
oficialismo, ocupando cargos del Estado, y en el presente, se adhirió a la
candidatura de Iván Duque. Luis Eduardo Garzón, pasó por la USO, Partido
Comunista, CUT, PDI (Polo Democrático Independiente) luego llamado PDA, Partido
Verde y la Unidad Nacional de Santos, con cargos de alta importancia dentro del
estado. Podríamos mencionar a Clara López, y muchos más. Lo importante es hacer
un apunte sobre la importancia de poseer una raíz ideológica, porque es la
esencia de la identidad de la persona, y primordialmente la visón del mundo en
su concepción científica.
Lo político comprende cinco
dimensiones vitales:
1.
Entender la ideología e intereses de los
partidos que gobiernan y dirigen el Estado, defensores de la burguesía, el
capital extranjero, el imperialismo y los terratenientes.
2.
La necesidad de construir un partido obrero,
independiente y revolucionario que contengan los principios programáticos para
transformar la sociedad capitalista.
3.
Analizar la historia del movimiento obrero a
nivel internacional y nacional. Hablando del postmodernismo, una de sus tesis
es que desapareció la clase obrera, y lo que importan hoy en día son los
analistas simbólicos, gracias al desarrollo de la tecnología e informática.
Pero si observamos la realidad de las masas trabajadoras en China, Bangladesh,
Sir Lanka, Vietnam, Laos e India, donde el costo de la mano de obra es bajísima
con unas condiciones de inseguridad laboral, con una producción barata para
empresas como Benetton, Nike, Adidas, Reebok o grandes cadenas como Carrefour,
se aprecia que la clase obrera no disminuyó sino que aumentó. Este estudio de
la clase trabajadora nos dan proyección de lo que desean los trabajadores, su
visión del mundo e intereses, también como un balance y aprendizaje de sus
luchas.
4.
La necesidad de identificarnos como clase
trabajadora, pero también en la perspectiva
de asumirnos como poder, en la emancipación política, cultural, económica,
social y nacional.
5.
Lo
político se configura en la lectura del materialismo dialéctico y
materialismo histórico, dos instrumentos necesarios para determinar la
formación política del trabajador.
En lo sindical, habría un
camino correcto si se tuvieran clara la orientación ideológica y política, y se
fortalecerían la lucha contra el gobierno, el empresariado, la burocracia
sindical, el imperialismo y las organizaciones internacionales como la OCDE, el
B.M. y el F.M.I.
Una organización sindical es
clasista por:
1.
Reivindica la lucha de clases sociales.
2.
Valora y destaca el papel del estudio y la
guía del marxismo.
3.
Destaca el papel de la clase trabajadora y
popular.
4.
Habla del imperialismo y la necesidad de
combatirlo.
5.
Combate el reformismo, el oportunismo, el
electorismo y la burocracia sindical.
En Colombia, a raíz del paro
del 2015, se configuró una coalición de organizaciones clasistas, en aras de
recuperar esos sindicatos burocráticos por verdaderos sindicatos clasistas y de
lucha frontal contra las políticas de un Estado Burgués que golpean cada
vez más al magisterio en su conjunto y
familias, y también la educación del pueblo colombiano. Es coalición porque
aglutinan diversos colectivos con un interés común.
Organizaciones clasistas de
maestros en Colombia:
1.
FUNAMA Fuerza Nacional Magisterial que
proyecta una práctica sindical diferente.
2.
Docentes Inconformes de Medellín. PST:
Transformar las direcciones sindicales. Combatir los vicios y malos manejos
como la entrega de las negociaciones, de derroche de los fondos sindicales y el
desprecio de las bases.
3.
Raíces Bogotá: Los sindicatos están
secuestrados por el campo electorero, donde no hay una participación real de
las bases.
4.
Contracorriente Bogotá ADE: La burocracia se
toman las organizaciones sindicales para que se presenten divisionismo. Hay una
socialdemocracia tibia que no permiten
la lucha frontal contra el patrón. No identificamos las contradicciones
internas y externas del enemigo. Hay que resolver la democracia sindical.
5.
Frente Unido Magisterial: El pliego de Fecode
reproduce un modelo hegemónico. Es necesario una educación de economía popular
y no reproducir el sistema.
6.
ASOINCA Sindicato Asociación de Institutores
del Cauca, que ha desarrollado le educación y economía popular como alternativa
al sistema imperante, que en sus estatutos de diciembre de 2017, página 3,
expresan: “ otro de los errores históricos de los que dicen llamarse “líderes
sindicales y populares” ha sido regirse por el mandato burgués de entretener a
los trabajadores con pequeñas reivindicaciones o migajas, donde la burguesía
sopesa la capacidad de lucha para firmar acuerdos, desmovilizar e incumplir
acuerdos, así pasado décadas y no hemos sido capaces de irrumpir de manera
colectiva en la economía, como premisa para la supervivencia de los Pueblos,
razón por la cual, en el caso de la educación, continuamos reproduciendo la
mano de obra y los trabajadores construyan su riqueza y acrecienten su
ganancia, para que vivan en la opulencia (los capitalistas); si los
trabajadores tenemos poder y fuerza de generar riqueza, por qué no somos
capaces de generar nuestra propia economía?, ya no para el burgués sino para la
colectividad, este es el reto y nos hará entender con mayor facilidad, que es
posible un mundo nuevo de y para los trabajadores”.
Asoinca
tienen como principios la lucha de clases, la huelga y lo antielectoral.
7.
Lucha Docente ex – PST
8.
Nueva Cultura, con carácter nacional en la
que en el boletín 03 de enero-febrero de 2018, comité pro defensa de la educación
pública de Bello, en las páginas 17-19, resaltan os vacíos del paro del 2017:
El no rechazo a la intermediación de la salud; el no rechazo a las evaluaciones
docentes, amarradas al desempeño, como orientaciones de la OCDE; en vilo la
reforma constitucional para acabar con el SGP; concretar un estatuto único que
deseche el 1278 y retome la esencia del 2277; pero la principal y más difícil
reto de los profesores es la transformación de la dirección sindical.
9.
TEJER http://www.tjer.org/
10. LA
ROJA: red de maestros clasistas de Bogotá.
La subdirectiva de Sopó ha
de orientarse por estos principios, y siempre bajo la reflexión, acción y
participación. Somos una escuela de
resistencia, de solidaridad, en la preservación de la memoria histórica y de la
conciencia ideológica y política. Bajo la triada que nos fortalece: la
identidad que es la cultura propia manifestada en la mirada a los otros
(otredad), en la fuerza de las ideas y de la unidad, en adaptarnos a diversos
contextos, pero principalmente por nuestro amor al sindicato, a la hermandad
entre docentes y la lucha por un mundo mejor. Lo segundo es la organización,
que es el logro de varios objetivos en común, y fundamental este paso es la
estrategia de información, falta consolidarla y desarrollarla. La tercera línea
es el proyecto sindical: diversas aristas se asoman, desde lo deportivo,
cultural, científico, productivo (debemos pensarnos en la economía popular o en
una asociación, para mantenernos y ser opción de poder), político, etc. Para el
éxito de nuestras tareas se debe materializar 4 orientaciones imprescindibles:
1.
Concepción política y sindical, desarrollada
por la red Estanislao Zuleta. En proceso y de manera positiva.
2.
Formación de Dirigentes Sindicales. También
desarrollada por la red, en proceso e identificación de nuevos líderes
(especialmente mujeres, lo cual es altamente resaltable).
3.
Planeamiento y administración sindical. Falta
definir un plan semestral y coordinar la subdirectiva con los actuales miembros
con nuevas tareas y responsabilidades, y más acción, publicidad y acercamiento
a la comunidad educativa.
4.
Enlazar temas transversales. No sólo es la
lucha ideológica, política y sindical. Valorar el territorio, la parte
ambiental, los derechos humanos, la defensa de la mujer y los jóvenes, son
también problemas nuestros que debemos asumirlos desde la transversalidad de la
emancipación.
Por Oscar Ariza 22 abril
2018
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